Éducateur(Trice) en Petite Enfance à Terme à - Alexandria, Canada - Conseil des écoles publiques de l'Est de l'Ontario

Conseil des écoles publiques de l'Est de l'Ontario

Verified Company

Alexandria, Canada

3 weeks ago

Posted by:

Sophia Lee

beBee Recruiter

Description

**Descriptif du poste**:
Au CEPEO, la différence c'est l'équipe formidable de professionnels engagés et chaleureux où tous partagent une même vision: celle d'une éducation branchée sur l'avenir et axée sur l'excellence. Le réseau du CEPEO englobe une quarantaine d'écoles élémentaires et secondaires solidement implantées dans l'Est ontarien et dessert plus de apprenants. Le CEPEO offre un développement de carrière individualisé et des possibilités d'avancement, un salaire compétitif, une gamme d'avantages sociaux ainsi qu'un régime de retraite, un stationnement gratuit et la possibilité de travail dans un milieu rural et urbain. Tout ça dans un milieu de travail multiculturel francophone dans l'Est ontarien. Joignez-vous à l'équipe dynamique du CEPEO

**Catégorie**:
Soutien éducatif

**Titre du poste**:
Éducateur(trice) en petite enfance à terme à 100% du temps | ÉÉP Terre des Jeunes

**Région**:
Alexandria

**Lieu de travail**:
Terre des Jeunes

**Nature du poste**:
Poste à terme, syndiqué
100% du temps (35 heures/semaine)

**Date d'entrée en fonction**:
Pour la période du 21 mars jusqu'au 28 avril 2023

**Sommaire des responsabilités**:
Sous la supervision de la direction d'école et en respect des normes établies par le service éducatif - volet petite enfance du CEPEO, le ou la titulaire du poste collabore à l'organisation et à la planification des activités quotidiennes reliées aux cinq (5) domaines de développement global de l'enfant : langagier, cognitif, socio-affectif, physique et psychomoteur, tout en respectant les besoins individuels des enfants.
- Planifier, préparer et organiser des activités stimulantes qui encouragent chez l'élève la manipulation, l'expérimentation et l'exploration dans son environnement;
- Participer à la planification, la préparation et l'organisation des aires d'apprentissage:

- Assurer le bien-être, l'apprentissage et la garde des enfants, respecter les droits des enfants et créer des milieux d'apprentissage dans lesquels tous ont un sentiment d'appartenance et d'inclusion;
- Initier les enfants au plaisir d'apprendre grâce à une pédagogie axée sur l'enfant et le jeu et l'enquête;,
- Établir et entretenir des relations bienveillantes et attentives avec les enfants, les familles et les collègues;
- Participer aux rencontres d'élaboration des plans d'intervention des élèves et offrir un soutien à l'évaluation;
- Faire la saisie de données en lien avec les exigences de la Loi de 2014 sur la garde d'enfants et la petite enfance, incluant les incidents graves, les inscriptions, les pratiques d'évacuation, les inspections quotidiennes de la cour extérieure et les registres de présence;
- Participer à la mise en œuvre des activités d'apprentissage et assurer la livraison des programmes de la petite enfance;
- Discuter des progrès ou des défis rencontrés par l'élève avec les différents intervenants concernés (parents, équipe, école);
- Assurer la mise en oeuvre quotidienne, la planification et la programmation des services et programmes de la petite enfance et scolaires;
- Planifier et préparer l'aménagement physique (aires d'apprentissage, ressources, matériel de manipulation, désinfection des surfaces et du matériel ludique);
- Intégrer le processus d'enquête dans les activités;
- Communiquer les apprentissages de la journée des enfants aux parents, en collaboration avec le(la) titulaire de classe ou la TRPE;
- Assurer une communication continue avec les familles, en collaboration avec le(la) titulaire de classe ou la TRPE;
- Participer aux discussions informelles et aux rencontres avec les parents et avec les membres du personnel;
- Noter, observer et documenter le développement de l'élève, y compris ses réalisations et ses défis;
- Utiliser une variété de stratégies d'observation et de prise de notes appropriées : observations, productions et conversations dans diverses situations d'apprentissage;
- Subvenir aux besoins d'hygiène personnelle des élèves (ex.changer des couches, lavage des mains, moucher les nez),
- Adhérer au Code de déontologie et normes d'exercice pour les éducatrices et les éducateurs de la petite enfance de l'Ontario.

**Exigences et qualifications du poste**:
Diplôme d'études collégiales de deux (2) ans en garde éducative à l'enfance

Être membre de l'Ordre des éducateurs et des éducatrices en petite enfance

Détenir la certification à jour du cours en premiers soins

Compétences informatiques avancées

COMPÉTENCES ORGANISATIONNELLES

Communication interpersonnelle

Ouverture d'esprit

Intégrité

COMPÉTENCES PROPRES AU POSTE

Savoir travailler en équipe

Résolution de problèmes

Rigueur

Prendre soin des gens

Savoir transmettre l'information

**Exigences particulières**:
Un relevé d'antécédents criminels, datant de six mois ou m