Conseiller / Conseillère Cadre Spécialisé en - Montréal, Canada - Centre universitaire de santé McGill

Centre universitaire de santé McGill

Verified Company

Montréal, Canada

3 weeks ago

Posted by:

Sophia Lee

beBee Recruiter

Description

de l'organisation
Le Centre universitaire de santé McGill (CUSM) figure parmi les meilleurs centres hospitaliers universitaires offrant des soins tertiaires et quaternaires (complexes). Fort du leadership médical de ses hôpitaux fondateurs, le CUSM offre des soins multidisciplinaires, d'une qualité exceptionnelle, centrés sur les besoins du patient et dans un environnement bilingue. Affilié à la Faculté de médecine de l'Université McGill, le CUSM contribue à l'évolution de la médecine pédiatrique et adulte en attirant des sommités cliniques et scientifiques du monde entier, en évaluant les technologies médicales de pointe et en formant les professionnels de la santé de demain.Le CUSM est un pôle principal de développement et de transfert de connaissances par ses activités intégrées de soins, d'enseignement, de recherche, d'évaluation des technologies et des modes d'intervention en santé, ainsi que de qualité et d'expérience patient.Le Centre universitaire de santé McGill (CUSM), c'est environ employés, près de 1 587 médecins, dentistes et pharmaciens, 2 100 chercheurs, investigateurs et membres du centre de recherche, 2 200 bénévoles et plus de 1 200 étudiants gradués et post-gradués.En collaboration avec ses partenaires, le CUSM bâtit un meilleur avenir pour les patients et leurs familles, pour les employés, professionnels, chercheurs et étudiants, pour la collectivité, et surtout, pour la vie.
Description du poste
SOMMAIRE DU POSTE

Sous l'autorité du Directeur de l'enseignement (DE) et en collaboration avec les différentes directions, le conseiller cadre titulaire du poste, est principalement responsable de gérer les projets touchant la mise en œuvre du réseau de simulation du CUSM.

À l'affût des opportunités, il analyse et recommande des changements organisationnels en lien avec les orientations stratégiques de l'organisation. Il coordonne les interventions requises par les équipes de la DE en mobilisant les connaissances et les expertises de ses collaborateurs et en respect de lois, normes, politiques et procédures de gestion applicables. Ses décisions et ses interventions prennent en considération les données probantes et les meilleures pratiques dans les domaines relevant de son expertise et visent la qualité des services aux clientèles et l'utilisation optimale des ressources. À titre de membre de la direction de l'enseignement, il participe à l'élaboration, à la réalisation et à l'évaluation des orientations générales, des objectifs, des priorités et des stratégies de la direction en matière de simulation.

Le conseiller cadre détient une autorité fonctionnelle qui lui donne le droit d'agir ou de donner des directives dans les unités administratives autres que la sienne en ce qui concerne des activités ou des processus spécifiques et spécialisés qui s'inscrivent à l'intérieur de son champ d'expertise et selon les mandats octroyés par son supérieur immédiat. À ce titre, il intervient, entre autres, auprès d'un ou plusieurs gestionnaires dont il n'est pas le responsable hiérarchique et exerce un rôle de représentation de l'employeur dans l'accomplissement de ses fonctions et mandats.

Finalement, le conseiller cadre jouit de l'autonomie administrative dans les domaines ou secteurs liés à son champ de spécialisation et d'expertise. À cet effet, il dispose d'un pouvoir de contrôle lui permettant d'être responsable des suivis de gestion liés à l'accomplissement de ses mandats octroyés. Ce pouvoir de contrôle du conseiller est également directement lié à son imputabilité de l'atteinte des résultats attendus.

RESPONSABILITÉS PRINCIPALES
- Actualise, dans la conduite des activités et des projets sous sa gouverne, les orientations et les priorités de l'établissement en ce qui concerne les ressources humaines, financières, techniques, informationnelles et non institutionnelles en lien avec la mise du réseau de simulation.
- Conçoit, avec les cadres concernés, des politiques, des programmes, des normes, des règles ou des procédés et en assure la mise à jour et la coordination des projets reliés à la simulation.
- Assume un rôle d'accompagnement et de coaching pour développer les capacités des gestionnaires des directions de programmes dans des dossiers ou des situations de nature complexe liés à son secteur d'activité.
- Contribue au rayonnement de son milieu tant au niveau régional, provincial et international ainsi qu'à l'avancement de sa profession. Il est aussi appelé à faire connaître les résultats des projets réalisés par le biais de conférences ou de publications. Il agit à titre de personne-ressource auprès des autres établissements du réseau dans les travaux en lien avec la simulation.
- Promouvoit une pratique professionnelle de haut niveau en soins et services qui favorise l'a