Associé(E) Universitaire, Responsable de - Montréal, Canada - McGill University

McGill University

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Montréal, Canada

2 weeks ago

Posted by:

Sophia Lee

beBee Recruiter

Description

Veuillez référer au guide

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Si vous êtes un employé actif de McGill (c.à-d. actuellement dans un contrat ou un poste actif à l'Université McGill), ne postulez pas via ce site de carrière. Connectez-vous à votre compte McGill Workday et postulez à cette affichage en utilisant le rapport Find Jobs (tapez Find Jobs dans la barre de recherche).

Le Centre de simulation et d'apprentissage interactif Steinberg dispense des programmes d'éducation médicale fondés sur la simulation aux étudiants des quatre écoles professionnelles sous la direction de la Faculté de médecine et de professionnels de la santé de l'ensemble des hôpitaux affiliés à McGill. Sa mission est axée sur le soutien et la promotion de modèles d'apprentissage interprofessionnels et l'amélioration des compétences des professionnels de la santé par l'éducation, la recherche, l'évaluation et l'innovation, ce qui améliore la sécurité des patients et la qualité des soins.

Le ou la titulaire relèvera du directeur de l'éducation du Centre de simulation et d'apprentissage interactif Steinberg avec qui il ou elle travaillera étroitement et sera responsable de l'efficacité et de l'efficience des activités d'éducation du Centre.

Principales responsabilités:

- Planifier, mettre en œuvre et gérer les activités d'éducation du Centre.
- Veiller à ce que l'utilisation de la simulation soit précise et appropriée et à ce qu'elle améliore l'activité d'apprentissage.
- Cerner des occasions d'améliorer la qualité en se fondant sur le processus d'évaluation et formuler des recommandations au directeur et au directeur de l'éducation, et surveiller l'efficacité.
- Travailler étroitement avec le directeur du centre et le chef de l'exploitation afin d'assurer l'harmonisation avec les objectifs stratégiques et les priorités de la Faculté et du Centre.
- Développer des programmes et des activités pour appuyer l'orientation stratégique de l'initiative « Simulation on a Social Mission » du Centre.
- Concevoir et animer des activités de formation professorale par simulation.
- Participer au comité de l'éducation du Centre.

Éducation / Expérience:

- Qualifications mínimales requises:

- Diplôme de médecine, Doctorat ou équivalent, ou; Maîtrise (appliquée) en physiothérapie, ergothérapie ou soins infirmiers. Expérience et formation en simulation dans le domaine de la santé et diplôme d'études supérieures en éducation dans le domaine de la santé ou équivalent, de préférence
- Minimum de trois années d'expérience en travail clinique

Autres compétences pertinentes:

- Connaissance de la conception de cours, un atout important.
- A démontré sa capacité de gérer et coordonner de multiples équipes et des activités complexes.
- Familiarité avec les modalités de la simulation et la gestion de matériel.
- Excellents jugement, compétences en communication et aptitudes interpersonnelles. A démontré sa capacité d'effectuer des tâches multiples dans un environnement en perpétuelle évolution. Capacité d'établir des liens avec différents groupes, notamment le personnel, les apprenants, les instructeurs et les membres du corps professoral provenant de milieux cliniques différents. A démontré sa capacité d'élaborer des solutions créatives pour des problèmes de grande complexité.
- Anglais et français, parlé et écrit.

Salaire : Négociable, selon les qualifications et l'expérience.

Période d'affichage : 30 jours
- L'Université McGill s'engage fermement à respecter les principes d'équité et de diversité au sein de sa communauté, tout en valorisant la rigueur et l'excellence académiques. Elle accueille favorablement les demandes d'emploi des personnes racisées et des minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes en situation de handicap, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation sexuelle et identité de genre, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances nécessaires pour interagir au sein de groupes diversifiés._

politiques et procédures relatives aux aménagements

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