Éducateur(Trice) ClientÈle Ditsa- 100 Nouveaux - Montréal, Canada - CIUSSS du Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal

CIUSSS du Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal

Verified Company

Montréal, Canada

3 weeks ago

Posted by:

Sophia Lee

beBee Recruiter

Description

du poste:
- Vous avez un intérêt ou souhaiteriez en apprendre d'avantage sur les services spécialisés d'adaptation ou de réadaptation et d'intégration sociale de qualité à des personnes qui présentent une déficience intellectuelle ou un trouble envahissant du développement. Dans environnement évolutif et en plein développement, présentant une structure de services souple, adaptée et variable vous pourriez également œuvrer auprès des familles et des proches de la clientèle.
- ÉDUCATEURS (TRICES) RECHERCHÉ (ES) DEFICIENCE INTELLECTUELLE ET TROUBLE DU SPECTE DE L'AUTISME (DITSA)
- 100 NOUVEAUX POSTES PERMANENTS DISPONIBLE:

- 1) EN RAC (Résidence en assistance continue)- 2) EN RI-RTF-RNI (ressource intermédiaire ou de type familiale)
- Le mandat de ce poste d'éducateur se contextualise dans une offre de services spécialisés d'adaptation, de réadaptation et d'intégration sociale auprès d'une clientèle vivant avec une déficience intellectuelle et/ou un trouble du spectre de l'autisme nécessitant des services spécialisés intensifs et ponctuels.
- II offre à la personne des services directs d'adaptation, de réadaptation et d'intégration sociale, des services d'assistance éducative spécialisée aux familles et au milieu de vie substituts visés et du soutien spécialisé aux partenaires (milieux scolaires, CSSS et organismes communautaires).
- L'éducateur assume son mandat en réalisant l'ensemble des activités qui lui sont dévolues dans le processus clinique : évaluation, cueillette de données, analyse fonctionnelle et multidimensionnelle, planification et intervention, avec l'aide de méthodes et d'outils reconnus.
- Dans ce cadre, les plans d'intervention sont faits en tenant compte des approches les plus pertinentes pour la clientèle et l'évaluation des résultats est en fonction de mesures objectives, mesurables et quantifiables.
- Il travaille en étroite collaboration avec les professionnels dans le suivi clinique des usagers sous sa responsabilité dans un contexte d'interdisciplinarité.
- Il agit à titre d'intervenant pivot auprès des usagers de sa charge de travail nécessitant des services d'adaptation, de réadaptation et d'intégration sociale.
- Il peut être appelé à agir à titre d'intervenant par épisode de service auprès de la clientèle en maintien qui nécessite de façon ponctuelle des services d'adaptation, de réadaptation et d'intégration sociale.
- La responsabilité de l'intervenant pivot est de coordonner l'ensemble des services offert à l'usager, d'en assurer la continuité, et ce en concertation avec l'ensemble des personnes requises pour répondre aux besoins de l'usager.
- 3) EN RÉADAPTATION:

- Sous la responsabilité du chef de service, en collaboration avec les membres de l'équipe interdisciplinaire l'éducateur participe à la mise en œuvre du processus clinique aux bénéfices des usagers qui reçoivent des services du CCSMTL. Dans une approche usager-partenaire, il favorise l'autonomie des usagers, il les soutient, les encourage, les dirige et les aide dans leur démarche d'adaptation, personnelle et sociale.
- Il établit une relation de confiance avec l'usager pour l'amener à travailler en collaboration avec l'équipe.
- Il contribue à l'évaluation des difficultés d'adaptation et des capacités adaptatives de l'usager et il partage son jugement clinique en vue de cibler les interventions à préconiser et orienter l'usager vers le service requis. Il travaille en collaboration avec l'usager, l'équipe interprofessionnelle, les personnes significatives pour l'usager et les autres partenaires, internes ou externes, au CCSMTL afin de faciliter l'adaptation de l'usager dans son milieu de vie.
- Il applique des techniques d'éducation en utilisant les activités de la vie quotidienne, en organisant, coordonnant et animant les activités individuelles ou de groupe afin d'assurer l'apprentissage, l'acquisition ou le maintien d'attitudes et de comportements adéquats.
- L'éducateur spécialisé observe et participe à l'analyse du comportement des usagers, participe à l'évaluation de leurs besoins et de leurs capacités.
- Il intervient pour favoriser un retour à l'équilibre et oriente l'usager selon ses besoins
- Le titulaire sera appelé à travailler dans diverses milieux (école, milieu familiale ) auprès de nombreux partenaires (CLSC, hôpitaux, organisme communautaires, intervenants des divers services et programmes du CIUSSS) et auprès d'une clientèle variée:

- personne avec une déficience intellectuelle
- personne avec un trouble du comportement ou trouble grave du comportement
- 4) ACCÈS ÉVALUATION/ORIENTATION
- Sous la responsabilité du chef de service, en collaboration avec les membres de l'équipe interdisciplinaire l'éducateur participe à la mise en œuvre du processus c