Enseignant(E) Régulier(ère) à 100 % Du Temps - Cornwall, Canada - Conseil des écoles publiques de l'Est de l'Ontario

Conseil des écoles publiques de l'Est de l'Ontario

Verified Company

Cornwall, Canada

2 weeks ago

Posted by:

Sophia Lee

beBee Recruiter

Description

**Descriptif du poste**:
Au CEPEO, la différence c'est l'équipe formidable de professionnels engagés et chaleureux où tous partagent une même vision: celle d'une éducation branchée sur l'avenir et axée sur l'excellence. Le réseau du CEPEO englobe une quarantaine d'écoles élémentaires et secondaires solidement implantées dans l'Est ontarien et dessert plus de apprenants. Le CEPEO offre un développement de carrière individualisé et des possibilités d'avancement, un salaire compétitif, une gamme d'avantages sociaux ainsi qu'un régime de retraite, un stationnement gratuit et la possibilité de travail dans un milieu rural et urbain. Tout ça dans un milieu de travail multiculturel francophone dans l'Est ontarien. Joignez-vous à l'équipe dynamique du CEPEO

**Catégorie**:
Personnel enseignant

**Titre du poste**:
Enseignant(e) régulier(ère) à 100 % du temps | ÉSP L'Héritage

**Région**:
Cornwall

**Lieu de travail**:
L'Héritage

**Nature du poste**:
Poste régulier, syndiqué
100% du temps

**Date d'entrée en fonction**:
Le plus tôt possible

**Sommaire des responsabilités**:
2 périodes d'histoire 10e année; 1 période Français pré-emploi/pré-collégial; 1 période de français 10e année appliqué, 1 période d'Affaires/Marketing 10e-12e; 1 période Alimentation 10e année

Sous la supervision de la direction d'école, le ou la titulaire du poste offre un enseignement additionnel aux élèves en difficulté de façon préventive, soit en salle de classe ou en retrait. Le ou la titulaire du poste devra également accomplir toutes tâches administratives en lien avec la gestion et l'élaboration des PEI.

**Il ou elle devra**:

- Élaborer, enseigner et évaluer les attentes modifiées ou différentes qui relèvent directement d'eux, tel que déterminé par le PEI des élèves;
- Accompagner et collaborer avec le personnel enseignant;
- Faire l'administration d'outils d'évaluation diagnostiques appropriés afin de cibler les forces et les besoins des élèves ayant des besoins particuliers;
- Effectuer l'élaboration, l'enseignement et l'évaluation des plans d'intervention ou des PEI et en modélise les interventions;
- Appliquer et partager avec les enseignants des stratégies efficaces d'enseignement et de gestion de classe à utiliser auprès des élèves ayant des besoins particuliers;
- Faire la conception ou la préparation du matériel pédagogiques en lien avec les attentes ciblées dans les PEI;
- Maintenir des communications continues avec les parents des élèves ayant des besoins particuliers et les autres membres du personnel enseignant;
- Utiliser le gestionnaire de PEI et respecter les normes d'élaboration des PEI;
- Mettre en oeuvre des adaptations prévues pour les évaluations provinciales;
- Accompagner les TES dans leurs tâches quotidiennes et coordonner leur horaire conjointement avec la direction d'école;
- Compléter les demandes d'équipement personnalisé, les dossiers d'admission pour les placements en classes distinctes et les formulaires dans le gestionnaire de PEI selon les besoins;
- Étudier le DSO de nouveaux élèves ciblés par la direction afin d'assurer un suivi nécessaire;
- Travailler en étroite collaboration avec l'équipe des Services aux élèves ayant des besoins particuliers.
- Se fixer des objectifs de travail qui s'arriment avec la vision de son école;
- Fournir de l'appui à ses collègues de travail et se responsabiliser face à son équipe et son école pour actualiser les objectifs visés.

**Exigences et qualifications du poste**:
Membre en règle de l'ordre des enseignantes et des enseignants de l'Ontario;
Détenir les qualifications aux cycles intermédiaire et supérieur;
Qualification additionnelle en enfance en difficulté partie 1 (partie 2 et 3 un atout);
Compétences informatiques avancées.

Compétences organisationnelles
- Ouverture d'esprit (adaptation aux changements, innovation, créativité, compétence interculturelle, intelligence

émotionnelle, empathie) ;
- Communication interpersonnelle (compétence interculturelle, Orientation vers la clientèle) ;
- Intégrité (éthique, déontologie).

Compétences propres au poste
- Savoir planifier ;
- Savoir transmettre l'information ;
- Savoir travailler en équipe ;
- Savoir développer les autres ;
- Orientation vers l'apprentissage ;
- Prendre soin des gens.

**Exigences particulières**:
Être en mesure de se déplacer sur le territoire du CEPEO et posséder un permis de conduire valide

Un relevé d'antécédents criminels, datant de six mois ou moins, avec mention du secteur vulnérable.