Éducateur ou éducatrice - Quebec City, Canada - CIUSSS de la Capitale-Nationale

CIUSSS de la Capitale-Nationale

Verified Company

Quebec City, Canada

2 weeks ago

Posted by:

Sophia Lee

beBee Recruiter

Description

Informations de base
- **Lieu de travail **:Québec-Métro
- **Catégorie **: Services sociaux
- **Date d'affichage **: du à

Conditions de travail
- **Statut de l'emploi **:TPR - Temps partiel régulier
- **Durée **:Permanent
- **Heures par semaines **:37.50
- **Salaire **:Entre 24,78 $ et 35,67 $/heure
- **Période salariale **:Horaire

Mandat

Le Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux (CIUSSS) de la Capitale-Nationale est né de la fusion de dix établissements du réseau de la santé et des services sociaux et de l'Agence de la santé et des services sociaux de la Capitale-Nationale. Il dessert les régions de Charlevoix, de Portneuf et de Québec, et ce, en répondant aux besoins de citoyens. Par cette fusion, il devient un employeur important de la Capitale-Nationale comptant environ employés.

**Caractéristiques particulières**:
Avantages de travailler au CIUSSS de la Capitale-Nationale:

- 4 semaines de vacances payées*
- 9,6 jours de congé de maladie payées *
- Programme d'aide aux employés et leurs familles (psychologue, travailleur social, nutritionniste, etc.)
- Accès gratuit à la plateforme santé et mieux-être de LifeSpeak
- Stationnement à faible coût
- Assurances collectives et régime de retraite avantageux (RREGOP)
- Nombreux rabais corporatifs (gym, spa et soins de santé, boutiques et compagnies de cellulaire)
- Activités organisationnelles (Défi entreprises, Marathon SSQ, Montée des sommets, Pentathlon des neiges)
- Formation continue offerte
- Possibilité d'avancement

*Veuillez noter que certaines conditions s'appliquent selon le statut d'emploi et le nombre d'heures travaillées.

L'éducateur ou l'éducatrice est appelé à effectuer les tâches suivantes:
Personne qui assure l'éducation et la rééducation des usagers en milieu institutionnel ou externe selon les programmes d'intervention établis en collaboration avec l'équipe de professionnels en place, en vue de l'adaptation ou de la réadaptation de l'individu ou de sa réinsertion dans la société. Elle applique des techniques d'éducation en utilisant les actes de la vie quotidienne, en organisant, coordonnant et animant les activités prévues au programme, pour assurer l'apprentissage et l'acquisition d'attitudes et de comportements adéquats.

Elle observe et analyse le comportement des usagers, participe à l'évaluation de leurs besoins et de leurs capacités et note leur évolution en rédigeant les documents appropriés.

**BESOINS ACTUELS**:

- Services résidentiels:
Ressource intermédiaire spécialisée (RIS)Quatre à six usagers (enfant, adolescent, adulte ou aîné) vivent dans un milieu de vie substitut adapté à leurs besoins. Ce type de résidence est adapté de façon à accueillir des usagers dont le comportement requière une plus grande intensité d'intervention. Cet hébergement est temporaire ou transitoire.
- Résidence à assistance continue (RAC)

Six à douze usagers (enfant, adolescent, adulte ou aîné) vivent dans ces résidences adaptées à leurs besoins. Ces ressources répondent aux besoins des usagers qui requièrent une intervention spécialisée en tout temps. Les services sont offerts 24 heures par jour et l'environnement est adapté et sécurisé. Cet hébergement est temporaire ou transitoire.

Voici les milieux où les éducatrices et éducateurs spécialisés en déficience intellectuelle - troubles du spectre de l'autisme (DI - TSA) auront la possibilité d'œuvrer tout au long de leur carrière:

- Intégration sociale et au travail

Plateaux de travail, Plateaux sociocommunautaires, Centres d'activités de jour, etc.
- Services résidentiels

Soutien à domicile (SAD) en milieu naturel, appartement, chambre ou pension, Ressource intermédiaire (RI), Ressource de type familial (RTF), Ressource intermédiaire spécialisée (RIS), Résidence à assistance continue (RAC)

Exigences

**EXIGENCES ACADÉMIQUES**:

- Doit détenir un diplôme d'études collégiales (DEC) en Techniques d'éducation spécialisée ou en Techniques d'intervention en criminologie (anciennement Techniques d'intervention en délinquance) d'une école reconnue par le ministère compétent (ou détenir un Baccalauréat en psychoéducation, AEC en éducation spécialisée ou RAC en éducation spécialisée).
- Les diplômes exigés pour l'emploi, qui auraient été obtenus hors Québec, doivent être obligatoirement accompagnés d'une évaluation comparative des études effectuées hors Québec (ÉCEEHQ) émise par le ministère de l'immigration, Diversité et Inclusion Québec.

**PROFIL RECHERCHÉ**:

- Avoir une connaissance ou un intérêt à travailler auprès d'une clientèle
- présentant une problématique en déficience intellectuelle - troubles du spectrede l'autisme (DI - TSA);
- Avoir une connaissance ou un intérêt à travailler auprès d'une clientèle pré