Chargé D'enseignement, L'école de - Montréal, Canada - McGill University

McGill University

Verified Company

Montréal, Canada

1 week ago

Posted by:

Sophia Lee

beBee Recruiter

Description

Veuillez référer au guide

pour obtenir des instructions sur la façon de postuler.

Si vous êtes un employé actif de McGill (c.à-d. actuellement dans un contrat ou un poste actif à l'Université McGill), ne postulez pas via ce site de carrière. Connectez-vous à votre compte McGill Workday et postulez à cette affichage en utilisant le rapport Find Jobs (tapez Find Jobs dans la barre de recherche).

Fonctions du poste:
Il/ elle aidera l'équipe d'éducation clinique en physiothérapie dans les tâches suivantes:

- Préparer, élaborer et présenter des séminaires cliniques, des ateliers et des webinaires pour les étudiants et les formateurs cliniques ;
- S'assurer que les étudiants ont les prérequis requis avant de commencer les cours cliniques (c.à-d. : immunisation, formation en premiers soins/RCP, etc.) ;
- Recruter, assurer la liaison et soutenir environ 75 placements cliniques par cours clinique;
- Fournir un soutien aux étudiants et aux éducateurs cliniques pendant les stages cliniques;
- Associer les étudiants aux stages cliniques et s'assurer de la validité du portail de formation clinique pour le rapprochement des paiements des sites pour les périodes de stage désignées ;
- S'assurer que les étudiants satisfont à toutes les exigences en matière de formation clinique en examinant les documents relatifs à l'expérience clinique des étudiants et en suivant les expériences des étudiants sur une feuille de calcul de suivi des profils de cohorte ;
- Examiner les évaluations des cours cliniques des étudiants afin d'attribuer une note sous forme de lettre, et identifier les évaluations qui doivent être examinées par l'équipe clinique de PT ;
- Vérifier l'exactitude du site Web de formation clinique SPOT et identifier les mises à jour nécessaires ;
- Organiser et fournir un soutien pour les stages hors circonscription et/ou internationaux.

On s'attend à ce que les membres du corps professoral de McGill contribuent aux activités de service au sein de leur unité, de l'Université et de la communauté scientifique en général. On s'attend également à ce qu'ils démontrent un engagement envers l'équité, la diversité et l'inclusion.

Compétences et exigences de formation:

- Être un physiothérapeute titulaire d'une maîtrise ou d'un diplôme supérieur ;
- Être un membre en règle de l'OPPQ ;
- Maîtriser l'anglais et le français à l'oral et à l'écrit ;
- Être capable de communiquer efficacement avec les étudiants et les éducateurs cliniques;
- Avoir d'excellentes capacités d'organisation, de gestion du temps et de résolution créative de problèmes ;
- Avoir au moins 3 ans d'expérience dans la supervision et le mentorat d'étudiants en milieu clinique ;
- Être capable de bien travailler avec une équipe interprofessionnelle ;
- Avoir une bonne connaissance du système de santé québécois ;
- Avoir des compétences en Microsoft Office (Word, PowerPoint, Excel, Adobe Acrobat) et en systèmes de bases de données.

Faculté/Département/Unité : Faculté de médecine et des sciences de la santé, École de physiothérapie et d'ergothérapie

Type de poste : Personnel académique contractuel ('Academic Contractual')

Rang : Chargé d'enseignement

Statut du poste : Temps plein

Durée du mandat : 15 mois, non-renouvelable

Salaire : La rémunération sera conforme à la grille tarifaire des soins de santé du Québec

Période de publication:
Documents requis:
Les documents à l'appui suivants sont requis:

- lettre de présentation et curriculum vitæ
- noms et coordonnées de trois personnes qui pourront fournir des références à votre sujet

L'Université McGill est une institution de langue anglaise dans laquelle la majorité des activités d'enseignement et de recherche s'effectuent en langue anglaise, rendant essentielle l'utilisation de l'anglais pour la communication orale et écrite.
- L'Université McGill s'engage fermement à respecter les principes d'équité et de diversité au sein de sa communauté, tout en valorisant la rigueur et l'excellence académiques. Elle accueille favorablement les demandes d'emploi des personnes racisées et des minorités visibles, des femmes, des personnes autochtones, des personnes en situation de handicap, des minorités ethniques, des personnes de toute orientation sexuelle et identité de genre, ainsi que toute personne possédant les aptitudes et les connaissances nécessaires pour interagir au sein de groupes diversifiés._

politiques et procédures relatives aux aménagements

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