Conseiller (ère) à L'inclusion Scolaire Au - Saint-Eustache, Canada - Centre de services scolaire des Mille-Îles (CSSMI)

Centre de services scolaire des Mille-Îles (CSSMI)

Verified Company

Saint-Eustache, Canada

2 weeks ago

Posted by:

Sophia Lee

beBee Recruiter

Description

**Vous êtes reconnu comme un influenceur du milieu de l'éducation et vous souhaitez soutenir les équipes éducatives du centre de service scolaire en matière d'intervention?**

Un emploi de conseiller(ère) à l'inclusion scolaire au primaire est présentement à pourvoir Il s'agit d'un poste régulier à temps plein (35 heures par semaine).

L'emploi de conseiller (ère) à l'inclusion au service conseil du primaire comporte plus spécifiquement des fonctions de prévention, de dépistage, d'aide, d'accompagnement, de formation et de soutien aux équipes-école. Il contribue à évaluer les capacités adaptatives des élèves, élaborer des plans d'aide ou d'intervention nécessaires et réunir les conditions favorables permettant le développement de l'autonomie de l'élève. Elle ou il assume un rôle conseil et de soutien auprès des intervenants scolaires et des parents. Contribue au développement des services éducatifs aux jeunes du CSSMI. Participe à des comités ou projets avec les partenaires de la région.

QUALIFICATIONS REQUISES

Scolarité et expérience

Avoir au moins 3 ans d'expérience en intervention auprès des jeunes et/ou de leur famille.

Psychoéducateur (trice) (ordre des psychoéducateurs) ou agent ( e) de réadaptation ou

Conseiller (ère) en rééducation ou

Travailleur ou travailleuse social (e ) (ordre des travailleurs sociaux) ou agent ( e) de service social ( e)

Exigences particulières

Ce poste est pour vous si
- Vous êtes passionné par l'apprentissage et le développement continu;
- Vous souhaitez soutenir les équipes éducatives du CSSMI en matière d'intervention;
- Vous aimez le travail varié: accompagner, former, soutenir, collaborer, animer;
- Vous avez des habiletés en rôle conseil;
- Vous êtes engagé et vous faites preuve de rigueur dans l'actualisation de vos mandats;
- Vous êtes reconnu pour votre capacité à collaborer et savez mettre en valeur vos pairs;
- Vous êtes reconnu comme un influenceur du milieu de l'éducation;
Attributions spécifiques à cet emploi

Vous agirez concrètement à
- jouer un rôle d'expert-conseil auprès des divers acteurs de l'éducation du primaire;
- conseiller et accompagner les équipes quant au développement et à la consolidation de leurs compétences dans leurs interventions auprès des élèves, notamment quant au déploiement d'actions préventives efficaces reliées aux compétences socioémotionnelles des élèves;
- résoudre des situations problématiques et complexes;
- collaborer avec les partenaires externes et les familles;
- Expliciter la démarche d'intervention préventive selon l'approche R.A.I (réponse à l'intervention);
- accompagner les équipes-écoles dans une approche réflexive et collaborative;
- contribuer au développement au sein des services complémentaires.

Le professionnel doit posséder des qualités relationnelles qui lui permettent d'établir un lien de confiance avec les collègues, les parents, les partenaires externes et les gestionnaires, l'écoute, l'observation et l'approche par questionnement sont essentielles pour mieux comprendre les situations et les enjeux. La formation continue est un atout important pour être en mesure de faire des recommandations fondées sur des pratiques probantes. Capacité à s'adapter aux différents contextes d'intervention et à faire émerger les besoins. Elle ou il agira aussi comme agent ou facilitateur auprès des partenaires externes.

Vous évoluerez dans une équipe dynamique qui
- cherche à faire une différence et vise à toujours s'améliorer;
- collabore pour offrir le meilleur service aux intervenants des écoles;
- est reconnu comme leader dans le soutien offert aux intervenants des écoles pour une plus grande réussite des élèves.

Elle ou il participe avec l'équipe multidisciplinaire à l'élaboration et la révision du plan d'intervention de l'élève en y intégrant, s'il y a lieu, son plan d'action; elle ou il participe aux choix des objectifs et des moyens d'intervention; elle ou il collabore avec les autres membres de l'équipe à la concertation et la coordination des interventions et à l'évaluation de l'atteinte des objectifs.
- Veuillez noter qu'à tout moment dans le processus d'embauche, une demande de références professionnelles pourrait être requise._
- Le personnel du CSSMI est soumis à la Loi sur la Laïcité de l'État. Cette Loi prévoit, entre autres choses, l'interdiction pour le personnel enseignant, les directions et directions adjointes d'établissement, embauchés après le 27 mars 2019, de porter un signe religieux et l'obligation pour l'ensemble du personnel du CSSMI d'exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette Loi : _**_Loi sur la laïcité de l'État_**_._