APTPUO Part Time Professor 2024 Fall SEG2505A - Ottawa, Canada - University of Ottawa

Description

Description

:Les principes du génie logiciel : Requis, conception et tests. Revue des principes de l'orientation objet. Analyse orienté objet avec UML, des cadres de conception et des interfaces. Introduction à l'architecture client-serveur. Analyse, conception et programmation de clients et serveurs simples. Introduction à la technologie des interfaces utilisateurs.

Posting limited to:

Professeur à temps-partiel régulier / Regular Part-Time Professor

Date Posted:

May 07, 2024

Closing Date:

June 10, 2024

Note : Applications will be accepted until 11:59 PM on the day prior to the Posting End Date above

Expected Enrolment:

n/a

Approval date:

May 07, 2024

Number of credits:

3

Work Hours:

52

Course type:

B

Posting type:

Régulier / Regular

Language of instruction:

Français | French

Competence in second language:

Passive

Course Schedule:

Lundi | Monday 16:00-17:30 Mecredi | Wednesday 14:30-16:00 -

Requirements:

Excellente connaissance du contenu du cours, démontrée par l'enseignement de cours similaires, ou par expérience d'emploi pertinente. Les candidats doivent être licenciés en tant qu'ingénieur professionnel. Postulants réguliers doivent avoir obtenu un doctorat et il devrait être obtenu dans un domaine pertinent à la matière du cours, particulièrement quand le cours soit plus spécialisé (ou expérience du travail dans un domaine relié après avoir obtenu leur doctorat).

Merci d'inclure dans votre candidature votre numéro de votre permis, et la province d'obtention.

Veuillez noter que ce cours sera dispensé par le mode d'enseignement EN PRÉSENTIEL.

Il est exigé que le professeur à temps partiel qui enseigne ce cours assiste aux tutoriels, au moins une heure par semaine (en moyenne). En contrepartie, ce contrat inclut un paiement de 52 heures (au lieu des 39 heures habituelles).

Additional Information and/or Comments:

An acceptable level of education and/or experience could be viewed as being equivalent to the educational required and/or demonstrated experience.