Instructeur/trice Cours de Français Langue Seconde - Ottawa, Canada - Conseil des écoles catholiques du Centre-Est

Sophia Lee

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Sophia Lee

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Description
**FONCTIONS**:
Sous la supervision du Programme de langues secondes (PLS) à l'Éducation permanente, l'instructrice ou l'instructeur de français langue seconde (FLS) assume la livraison des cours et des leçons adaptés aux besoins d'apprentissage de l'apprenante ou de l'apprenant adulte en utilisant les principes énoncés dans le cadre des Niveaux de compétence linguistique canadiens (NCLC).
Niveaux d'enseignement disponibles (peuvent être combinés au besoin):
NCLC stade 1 - niveau 1, niveau 2, niveau 3 et niveau 4
NCLC stade 2 - niveau 5 et niveau 6
Cours en mode virtuel composés d'éléments synchrones (Google Meet) et asynchrones (tels que Google Workspace for Education, , Rosetta Stone);
Deux fois par semaine de 18h à 21h (lundi et mercredi; mardi et jeudi ou mercredi et vendredi);
La session des cours est d'une durée de 18 à 21 semaines avec possibilité de prolongation ;
L'embauche est contingente aux inscriptions.

**PROFIL DES COMPÉTENCES**:

- auto-apprentissage;
- créativité/Innovation;
- habiletés techniques et technologiques;
- approche client;
- collaboration;
- agilité;
- communication;
- bienveillance;
- adaptabilité/résilience;
- sens des responsabilités;
- auto-gestion;
- construction identitaire.

**EXIGENCE(S)**:

- Diplôme universitaire en enseignement ou dans un domaine connexe;
- Excellente maîtrise du français à l'écrit et l'oral et une bonne connaissance de l'anglais (pour la livraison des cours FLS pour les débutants);
- Expérience d'au moins 1 an dans l'enseignement du français langue seconde aux adultes;
- Disponible pour participer aux formations suivantes : NCLC (Niveaux de compétence linguistique canadiens) et ÉLBP (Évaluation linguistique basée sur le portfolio);
- Mettre en pratique les principes de l'approche communicative et de l'enseignement par tâches;
- Connaissances des plateformes d'apprentissage et des nouvelles technologies liées à l'enseignement pour maintenir l'engagement de l'apprenant ;
- Une expérience en enseignement à distance en plus de l'enseignement en présentiel
- Connaissance de Google Workspace for Education, incluant Google Classroom et Google Meet
- Connaissance des programmes et méthode d'enseignement de français langue seconde;
- Expérience avec le recueil des preuves d'apprentissage et l'observation du progrès linguistique selon les NCLC afin de fournir de la rétroaction aux apprenants-participants en utilisant l'Évaluation Linguistique Basée sur le Portfolio (ELBP), un atout
- Consigner le progrès des apprenants;
- Familier avec les système HARTs, un atout
- Obtention d'un relevé des antécédents criminels pour le secteur vulnérable de moins de 6 mois avant la date d'entrée en fonction.

Le Conseil des écoles catholiques du Centre-Est garantit, dans la conduite de toutes ses opérations, un environnement imprégné des valeurs catholiques et d'un sentiment d'appartenance à la francophonie.

**INFORMATION SUR L'ENTREPRISE**:
Chef de file d'une communauté scolaire francophone plurielle, inclusive et vibrante, reconnu pour l'excellence de la pédagogie transformée et la bienveillance de ses écoles, le CECCE, avec près de élèves fréquentant 45 écoles élémentaires, 14 écoles secondaires, une Académie d'apprentissage virtuel, un Centre d'enseignement personnalisé virtuel, un réseau de classes nature et une école pour adultes, est le plus grand réseau canadien d'écoles de langue française à l'extérieur du Québec.

**INFORMATION SUR L'ÉCOLE OU LE SERVICE**:
Éducation permanente : 181 rue Donald, Ottawa, ON K1K 1N1

**ÉTUDES**:
**UN ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL RESPECTUEUX**:
Ce ne sont pas seulement nos installations qui procurent du confort à nos employés. Notre focus sur l'équité et l'inclusivité garantit que les droits et la dignité du personnel et des élèves sont protégés. Nous respectons les différences des uns et des autres et embrassons les talents et les capacités de notre communauté catholique d'Ottawa.

**SECTEUR**:
Gloucester et Vanier

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