Direction Service de La Construction Identitaire - Toronto, Canada - Conseil scolaire catholique MonAvenir

Sophia Lee

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Sophia Lee

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Description
**Geneviève Grenier**
- Présidente _

**André Blais**
- Directeur de l'éducation et secrétaire-trésorier**AFFICHAGE INTERNE ET EXTERNE**

Le Conseil scolaire catholique MonAvenir accueille des élèves de la maternelle à la 12e année, au sein de ses

62 écoles : 47 écoles élémentaires, une école intermédiaire, une école virtuelle, 11 écoles secondaires et deux

écoles élémentaires et secondaires établies sur un territoire qui s'étend de la péninsule du Niagara à

Peterborough et du lac Ontario (Toronto) à la baie Georgienne. Ce territoire est attribué à de nombreux

peuples autochtones de l'île de la Tortue, notamment les nations Anishinabek, Haudenosaunee et Wendat, qui

résident sur les terres depuis des temps immémoriaux. Notre grand réseau d'écoles catholiques de langue

française permet à chaque élève de se sentir membre d'une grande communauté scolaire francophone fondée

sur la foi et de bénéficier d'une éducation de première qualité, dans un environnement d'apprentissage riche,

équitable et inclusif. Le Csc MonAvenir tient à offrir des services et des communications accessibles aux

personnes vivant avec un handicap. Pour recevoir une partie quelconque du présent document sous une autre

**Direction Service de la construction identitaire, de l'éducation autochtone et**
**de l'éducation inclusive**

**Poste non syndiqué permanent à temps plein (1, mois par année**
**CONCOURS 23-DSCI-01**

Le Conseil scolaire catholique MonAvenir est à la recherche d'une personne permanent à temps plein, qui agira
à titre de direction du service de la construction identitaire, de l'éducation autochtone et de l'éducation
inclusive. Le lieu de travail est à déterminer et l'entrée en fonction est le 21 août 2023.

**MANDAT
- Sous la supervision de la surintendance de l'éducation, la personne devra:
- Travailler en étroite collaboration avec l'ensemble des directions des écoles, des services pédagogiques,

les surintendances et les membres de l'administration du Conseil afin de mettre en œuvre les priorités du
Conseil en matière de développement professionnel et de besoins systémiques de façon cohérente et
- efficace.- Démontrer un haut niveau de collégialité avec les différents services.

Précisions du poste:

- Gérer le personnel sous sa supervision (animateurs culturels et pastoraux, gestionnaire et conseillers

pédagogiques) ;
- Collaborer à la mise en œuvre du plan stratégique du Conseil ;
- Collaborer à la mise en oeuvre de la conception universelle de l'apprentissage ainsi que le système de
- soutien à paliers multiples ;- Collaborer à l'élaboration et à la mise en œuvre du plan d'amélioration et d'équité du Conseil ;
- Assumer la coordination et la supervision des activités systémiques de foi et langue ainsi que la mise en

oeuvre d'initiatives en éducation autochtone et en éducation inclusive ainsi que l'encadrement des clubs
- alliance ou culturels ;- Coordonner l'élaboration et la mise en œuvre de documents d'appui pour le personnel des écoles et le

développement professionnel en construction identitaire, en éducation autochtone et en éducation
inclusive ;
- Collaborer à l'élaboration et à la mise en œuvre du plan triennal en éducation inclusive ainsi qu'au Plan

d'action conseil en éducation autochtone ;
- Assurer la mise en œuvre des initiatives ministérielles et provinciales en construction identitaire, en
- éducation autochtone et en éducation inclusive ;- Participer activement à la mise en œuvre des initiatives provinciales au niveau de l'équité, diversité et

inclusion (par ex. siéger au regroupement provincial, rédiger des rapports en lien avec les différentes
subventions) ;
- Animer des ateliers et des formations ;

**Geneviève Grenier**
- Présidente _

**André Blais**
- Directeur de l'éducation et secrétaire-trésorier- Être impliqué dans divers comités (par ex. Comité de l'éducation autochtone, Comité consultatif Équité,

Diversité, Inclusion) ;
- Faire rayonner les services d'appui au sein du Conseil et de façon élargie dans la province ;
- Veiller à une qualité d'excellence dans la prestation du service au niveau des processus, de la

communication et de la cueillette de données pour mesurer l'impact des interventions du service et
- ajuster les interventions si nécessaires ;- Travailler certaines fins de semaine ;
- Toutes autres tâches connexes.

**EXIGENCES REQUISES**

La personne recherchée doit démontrer:

- De fortes ressources personnelles (résolution de problèmes, efficacité personnelle, relations

interpersonnelles bien développées, capacité de travailler sous pression, compétences à mettre en oeuvre
une pensée systémique, innovation et vision, communication efficace, intégrité) ;
- Être membre en règle de l'Ordre des enseignantes et des enseignants de l'Ontario ;
- Av

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