- La personne doit être un leader capable de contribuer à créer des conditions propices à des transformations dans une organisation qui se veut humaine tout en considérant son envergure importante et sa complexité;
- La personne doit détenir une expérience centrée sur la clientèle et sur les résultats.
- Vous avez une connaissance du service de garde en milieu scolaire
- Vous êtes passionné(e) par l'apprentissage et le développement continu
- Vous aimez le travail varié : accompagner, former, soutenir, collaborer, animer
- Vous avez des habiletés en rôle-conseil et en mobilisation des équipes
- Vous êtes engagé(e) et vous faites preuve de rigueur dans l'actualisation de vos mandats
- Vous êtes reconnu(e) pour votre capacité à collaborer et savez mettre valeur vos pairs
- Vous êtes reconnu(e) comme un influenceur du milieu de l'éducation
- Réaliser des accompagnements de proximité et formations auprès des services de garde des écoles primaires sur des sujets tels que : planification du programme d'activités, surveillance active, interventions universelles de qualité ou tout autre sujet pouvant répondre aux besoins du milieu
- Soutenir, accompagner et former les techniciennes en service de garde dans la planification et la mise en œuvre d'interventions universelles
- Soutenir les milieux quant à l'instauration et le maintien d'un climat scolaire sain et sécuritaire pour tous
- Accompagner les milieux scolaires dans l'analyse de leurs besoins
- Accompagner les équipes-école dans une approche réflexive et collaborative
- Développer une variété d'outils
- Participer à des comités de travail
Conseiller.ère aux services complémentaires volet service de garde - Saint-Eustache, Canada - Centre de services scolaire des Mille-Îles (CSSMI)
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Description
Avez-vous envisagé le milieu scolaire pour exercer votre profession? Un poste régulier temps plein est à pourvoir au 1er juillet.
L'emploi d'agente ou agent de développement comporte plus spécifiquement la recherche, l'analyse et le développement d'activités reliées à une thématique particulière telle que la surveillance active, la planification du programme d'activités au service de garde, les interventions universelles inspirées de la recherche et la prévention de la violence. L'analyse des besoins de formation, le développement organisationnel, le développement du support technologique, la révision de processus administratifs font aussi partie de son mandat.
L'agente ou l'agent voit à la planification, la coordination et l'animation de la mise en œuvre d'un plan d'action en lien avec une thématique et faisant appel aux ressources internes et externes du Centre de services scolaire.
QUALIFICATIONS REQUISES
Scolarité et expérience
Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié tels que : Psychoéducateur(trice), agent(e) de réadaptation, conseiller(ère) en rééducation, travailleur ou travailleuse social(e), agent(e) de service social(e), agent de développement ou enseignant(e).
Connaissances pratiques
Exigences particulières
Ce poste est pour vous si...
Attributions spécifiques
Vous agirez concrètement à :
Veuillez noter qu'à tout moment dans le processus d'embauche, une demande de références professionnelles pourrait être requise.
Le CSSMI s'est doté d'un Programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent recevoir de l'assistance pour le processus de présélection et de sélection.
Le personnel du CSSMI est soumis à la Loi sur la Laïcité de l'État. Cette Loi prévoit, entre autres choses, l'interdiction pour le personnel enseignant, les directions et directions adjointes d'établissement, embauchés après le 27 mars 2019, de porter un signe religieux et l'obligation pour l'ensemble du personnel du CSSMI d'exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette Loi : Loi sur la laïcité de l'État.
Le CSSMI remercie tous les candidats de leur intérêt. Toutefois, nous communiquerons seulement avec les personnes retenues pour une entrevue.