Orthopédagogue Professionnel(Le) - Longueuil, Canada - Centre de services scolaire Marie-Victorin

Centre de services scolaire Marie-Victorin

Verified Company

Longueuil, Canada

3 weeks ago

Posted by:

Sophia Lee

beBee Recruiter

Description

**Vous êtes intéressé(e) à la fonction d'orthopédagogue professionnel(le) et avez un intérêt particulier pour notre clientèle issue de l'immigration? Vous souhaitez travailler pour une organisation qui a à cœur la réussite de ses élèves tout comme le bien-être de ses employés(es)?**

Le Centre de services scolaire Marie-Victorin **compte** sur vous Faites connaissance avec vos futurs collègues en visionnant cette petite **capsule vidéo**

Notre Service d'intégration linguistique et d'éducation interculturelle (SILÉI) recherche un(e) orthopédagogue professionnel(le) pour combler un **contrat de remplacement à te**mps plein (35 heures par semaine)** jusqu'au 30 juin 2023 avec possibilité de prolongation.

**Profil du CSS Marie-Victorin**

**Une organisation prônant la bienveillance, l'engagement, la collaboration et l'innovation**
- Plus de élèves, jeunes et adultes
- Plus de 5 000 employés
- 73 établissements situés à Brossard, Saint-Lambert et Longueuil (arrondissements de Greenfield Park, Saint-Hubert et Vieux-Longueuil)
- Un des plus importants employeurs de la Rive-Sud

**Avantages du CSS Marie-Victorin**:

- applicables selon votre type d'affectation, nos règles et procédures ainsi que la convention collective_
- Rémunération et avantages sociaux attrayants
- Collaboration avec une équipe multidisciplinaire engagée et dynamique
- Accès à un programme d'insertion professionnelle (mentorat et autres dispositifs d'insertion)
- Conciliation travail-famille
- Autonomie professionnelle dans l'exercice de ses fonctions
- Vaste choix de formations pertinentes à la fonction
- Remboursement de perfectionnement et de frais de scolarité sous certaines conditions
- Programme favorisant le bien-être au travail
- Rabais variés avec des partenaires externes destinés aux employés
- Accès au programme d'aide aux employés
- Six semaines de vacances, de congés et plusieurs jours fériés (selon la convention collective)
- Sept jours de congé pour maladie ou pour affaires personnelles (selon la convention collective)

**Profil de l'orthopédagogue professionnel(le)**

**Votre rôle**

L'orthopédagogue professionnel(le) procédera au dépistage, à l'évaluation et à l'accompagnement des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d'apprentissage ainsi qu'à l'identification de leurs besoins et de leurs capacités, à la conception et la réalisation de programmes de rééducation visant à corriger des difficultés d'apprentissage au plan des habilités cognitives ou des compétences et assumera un rôle conseil et de soutien auprès des enseignants et des autres intervenants scolaires et des parents.

**Vos responsabilités**

En collaboration avec les autres membres de l'équipe du SILÉI, l'orthopédagogue assumera les responsabilités suivantes:

- Conseiller le personnel d'encadrement, rédiger des rapports d'expertise, d'évaluation, de bilan et d'évolution de situation et faire les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision quant au classement de l'élève issu de l'immigration;
- Contribuer au dépistage des élèves présentant des facteurs de risques, et ce, dans une optique de prévention et d'intervention;
- Participer au choix des objectifs et des moyens déployés par l'équipe-école; collaborer avec les autres membres de l'équipe accueillante, spécifiquement l'orthophoniste, le psychoéducateur, le psychologue et les conseillers pédagogiques, à la concertation et la coordination des interventions, et à l'évaluation de l'atteinte des objectifs;
- Accompagner et conseiller les autres intervenants scolaires et les parents au regard de l'apprentissage de la lecture; leur proposer des stratégies pour intervenir auprès des élèves, les guider dans le choix d'attitudes ou d'approches pour faciliter la démarche d'apprentissage et l'intervention précoce; planifier, organiser et animer des activités de formation;
- Concevoir, élaborer et adapter du matériel en fonction des besoins et des capacités de l'élève, regrouper au besoin des élèves présentant des facteurs de vulnérabilités communs et rencontrer ces groupes durant des activités ciblées;
- Conseiller et soutenir les intervenants scolaires en matière d'intégration des élèves en classe d'accueil et ordinaire et leur proposer des moyens d'intervention ou des activités appropriées à la situation de l'élève, en se basant sur les connaissances issues de la recherche et issues de pratiques expérimentées et probantes;
- Établir et maintenir une collaboration avec les organismes partenaires; communiquer avec les autres intervenants concernés pour obtenir ou fournir des avis et des renseignements; diriger l'élève ou ses parents vers des ressources appropriées à la situation et aux besoins, le cas échéant;
- Préparer et assurer la mise à jour des dossiers selon les règles définies par le