Professeure Régulière ou Professeur Régulier - Montréal, Canada - Université du Québec à Trois-Rivières

Université du Québec à Trois-Rivières

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Montréal, Canada

1 week ago

Posted by:

Sophia Lee

beBee Recruiter

Description

**Discipline**:Pratique professionnelle (stages) - Adaptation scolaire (un atout)**:
**Fonctions**:l'enseignement, la recherche, le service à la collectivité et la direction pédagogique

**Exigences**:

- Être titulaire d'un doctorat en éducation, complété ou en voie de l'être, avec une spécialisation en développement professionnel des enseignants et des futurs enseignants en adaptation scolaire et sociale ou au secondaire OU en psychopédagogie ou en didactique en lien avec la pratique enseignante ou avec la formation pratique en adaptation scolaire et sociale ou au secondaire.

**Expérience**:

- Posséder une expérience en enseignement en adaptation scolaire et sociale ou au secondaire, ou enseignement universitaire en formation à l'enseignement en adaptation scolaire et sociale ou au secondaire (incluant les cours-stages en adaptation scolaire et sociale ou au secondaire).

**Autres**:

- Avoir effectué des recherches sur des thèmes du domaine tels que : mobilisation des connaissances issues de la recherche dans la pratique ; mobilisation des compétences professionnelles en situation de stage ; formation des stagiaires en milieu de pratique ; formation continue du personnel scolaire ; interventions pédagogiques auprès des stagiaires en adaptation scolaire et sociale ou en enseignement secondaire ; formation des formateurs du stagiaire en enseignement (enseignants associés et superviseurs).
- Démontrer une ouverture à s'impliquer dans la formation des enseignants associés ; implication dans la formation des superviseurs de stage ; direction pédagogique des stages en adaptation scolaire et sociale, à la maitrise en orthopédagogie ou à la maitrise en enseignement secondaire.
- Capacité de favoriser l'articulation des savoirs théoriques et pratiques dans la pratique réflexive ; leadeurship collaboratif auprès des formateurs du stagiaire ; intérêt pour les activités d'intégration de la formation en adaptation scolaire et sociale ou à la maitrise en enseignement secondaire ; aptitude pour l'enseignement et la supervision à distance.

**Notes**:

- Une connaissance suffisante de la langue française ou être déterminé à l'apprendre une fois en poste. L'UQTR offre un soutien à l'apprentissage de la langue française;
- Toutes les personnes qualifiées sont invitées à postuler. Veuillez noter que, conformément aux exigences de l'immigration canadienne, la priorité sera toutefois accordée aux personnes détenant la citoyenneté canadienne ainsi que le statut de résident permanent;
- Le poste et l'embauche sont sous réserve de l'approbation des instances.

**Date d'entrée en fonction**: 1er juin 2023 ou date à convenir avec l'Université

**Traitement**: selon la convention collective des professeurs et professeures