Aide pédagogique individuel - Sainte-Thérèse, Canada - Collège Lionel-Groulx

Description

7 mai 2024

Concours PR

Aide pédagogique individuel
Direction de la formation continue et des affaires étudiantes

| LES DÉFIS QUI VOUS ATTENDENT |

En collaboration l'étudiant et les autres intervenants, guide, conçoit et organise le cheminement individuel académique de l'étudiant, s'assure du suivi de son dossier ainsi que de son bien-être ainsi que de son rendement académique.

De façon plus spécifique, la personne assume les responsabilités suivantes :

• Conseille et informe les étudiantes et étudiants dans l'aménagement de leur programme d'études, dans les changements d'orientation ou d'abandon de cours et sur leurs conséquences. Les informe du Règlement sur le régime des études collégiales et des politiques pédagogiques du Collège;
• Analyse les dossiers des étudiantes et étudiants, identifie les causes ou les risques d'échecs et d'abandons, suggère aux étudiantes et étudiants des mesures d'aide appropriées à ces situations et en assure le suivi;
• Conçoit, organise et anime, avec les autres personnes intervenantes concernées, des activités favorisant le cheminement scolaire de l'étudiante ou de l'étudiant;
• Assure l'accueil, l'information et la référence auprès des étudiantes et étudiants souhaitant se faire reconnaître des acquis scolaires ou extrascolaires (pas dans le plan de classification, mais on pourrait l'ajouter pour ouvrir la porte à une collaboration à la RAC) et les conseille dans leur démarche. Elle ou il assure la liaison avec les évaluatrices et évaluateurs;
• Fait l'étude des dossiers scolaires des étudiantes et étudiants aux fins de l'admission et l'étude des profils scolaires en vue de l'émission des sanctions d'études;
• Peut être appelé à collaborer avec le personnel enseignant et les autres personnes intervenantes concernées à l'élaboration, la mise en œuvre et la révision du plan de réussite du Collège en vue de l'amélioration de la réussite scolaire et de la diplomation des étudiantes et étudiants;
• Peut être appelé à participer à diverses rencontres d'information sur le contenu des programmes.

| PROFIL RECHERCHÉ |

• Personne bienveillante reconnue pour ses habiletés relationnelles, sa capacité à communiquer et ayant un intérêt marqué pour le travail en équipe.
• Personne rigoureuse, organisée et détenant une force en gestion des priorités.

|EXIGENCES |

• Diplôme universitaire de 1er cycle dans une spécialisation pertinente, notamment en sciences de l'éducation, en développement de carrière, en orientation.
• Une expérience d'au moins (3) années dans un poste similaire est souhaitée.
• Bonne connaissance des programmes d'études collégiaux.
  
• Maîtrise supérieure du français oral et écrit. Un test avec un seuil de réussite de 70 % sera administré.

| ÊTRE UN PROFESSIONNEL AU COLLÈGE LIONEL-GROULX |

• C'est être un acteur important dans l'offre d'une formation reconnue et de qualité à travers 31 programmes préuniversitaires, techniques et de formation continue à une population étudiante de plus de 6000 étudiants.
• C'est collaborer dans une équipe multidisciplinaire, engagée et investie dans le nouveau plan d'action de la réussite
• C'est contribuer à différents projets stimulants comme l'attraction et la fidélisation des talents.
• C'est des conditions de travail concurrentielles, telles que 20 journées de vacances (au prorata des heures régulières), 13 jours fériés, l'accès à un programme de santé et de bien-être, des possibilités de perfectionnement, un régime d'assurances collectives, un fonds de pension (Retraite Québec).

​​​​​​​Plan de classification du personnel professionnel

| PROCESSUS D'EMBAUCHE |

Le CLG remercie toutes les personnes de leur intérêt, mais ne communiquera qu'avec celles retenues.

Le Collège applique un programme d'accès à l'égalité et invite les femmes, les minorités ethniques et visibles, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Pour favoriser l'application de notre programme, nous suggérons aux candidats et candidates de nous indiquer s'ils ou elles font partie d'un de ces groupes. Des mesures d'accommodement pourraient être offertes sur demande, lors du processus de sélection, pour les candidats et candidates ayant des besoins particuliers.