- Secondaire 5 complété et une AEC en troubles du spectre de l'autisme*
- Attestation d'études collégiales en éducation spécialisée
- ou être étudiant à l'AEC en techniques d'éducation spécialisée et avoir complété le tiers du programme*
- AEC en éducation à l'enfance et une AEC en troubles du spectre de l'autisme
- Diplôme d'études collégiales en techniques d'éducation spécialisée
- ou être étudiant au DEC en techniques d'éducation spécialisée et avoir complété le tiers du programme*
- Diplôme d'études collégiales technique d'intervention en délinquance
- ou être étudiant au DEC en techniques d'intervention en délinquance et avoir complété le tiers du programme*
- Diplôme de technique d''éducation à l'enfance et une AEC en troubles du spectre de l'autisme
- Diplôme d'études collégiales technique en travail social
- Technique d'intervention auprès des personnes ayant un handicap
- Certificat en toxicomanie*
- Certificat en victimologie*
- Certificat en intervention psychoéducative ou en psychoéducation
- Certificat en intervention auprès des jeunes
- Certificat en intervention psychosociale
- Baccalauréat en psychoéducation
- ou être étudiant au baccalauréat en psychoéducation et avoir complété le tiers du programme
- Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire
- ou être étudiant au baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire et avoir complété le tiers du programme*
- Baccalauréat en travail social ou en psychologie
- Baccalauréat en neuroscience cognitive*
- Habiletés pour la communication écrite et verbale en français
- Excellente aptitude pour les communications interpersonnelles et le travail d'équipe
- Habileté à créer un lien de confiance avec les élèves
- Sens de l'observation, esprit d'analyse et capacité à mettre en œuvre des moyens favorisant l'atteinte des objectifs
- Implication active au sein de l'équipe-école
- Agir en accord avec les principes éthiques du rôle
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Technicien ou Technicienne en éducation
1 hour ago
Centre de services scolaire des Mille-Îles (CSSMI) Deux-Montagnes, Canada**Vous souhaiteriez intégrer un milieu de travail stimulant, où la collaboration est mise en avant plan et où l'environnement est en constante évolution?** · Joignez l'équipe des techniciens en éducation spécialisée du Centre de services scolaire des Mille-Îles (CSSMI) pour faire ...
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- Suppléance occasionnelle ou contrats
18 hours ago
Centre de services scolaire des Mille-Îles (CSSMI) Deux-Montagnes, Canada ReplacementVous souhaiteriez intégrer un milieu de travail stimulant, où la collaboration est mise en avant plan et où l'environnement est en constante évolution? · Joignez l'équipe des enseignants du Centre de services scolaire des Mille-Îles (CSSMI) pour faire de la suppléance ou obtenir ...
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- Suppléance occasionnelle ou contrats
2 days ago
Centre de services scolaire des Mille-Îles (CSSMI) Deux-Montagnes, Canada ReplacementVous souhaiteriez intégrer un milieu de travail stimulant, où la collaboration est mise en avant plan et où l'environnement est en constante évolution? · Joignez l'équipe des enseignants du Centre de services scolaire des Mille-Îles (CSSMI) pour faire de la suppléance ou obtenir ...
en éducation spécialisée - Deux-Montagnes, Canada - Centre de services scolaire des Mille-Îles (CSSMI)
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Description
Vous souhaiteriez intégrer un milieu de travail stimulant, où la collaboration est mise en avant plan et où l'environnement est en constante évolution?
Joignez l'équipe des techniciens en éducation spécialisée du Centre de services scolaire des Mille-Îles (CSSMI) pour faire des remplacements de courte, moyenne ou longue durée, à temps partiel ou à temps plein dans nos établissements
Vous pourriez travailler dans les écoles primaires ou secondaires, dans les différents centres de formation de notre territoire ou à l'école des Érables, établissement d'enseignent régional spécialisé desservant une clientèle de 5 à 21 ans ayant une déficience intellectuelle profonde ou un un trouble du spectre de l'autisme et une déficience intellectuelle moyenne à sévère.
Le technicien ou la technicienne en éducation spécialisée applique, en collaboration avec l'équipe multidisciplinaire, des techniques et des méthodes d'éducation spécialisée, soit dans le cadre d'un plan d'intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage, soit dans le cadre d'un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier.
Plusieurs emplois à temps plein (plus de 30 heures par semaine) sont présentement disponibles.
Faites bénéficier nos milieux et nos élèves grâce à votre expertise en :
Gestion de conflitsTrouble d'apprentissage Trouble du spectre de l'autisme Troubles anxieuxToxicomanieTroubles émotifsTrouble du langageDifficulté d'adaptationDifficulté de comportement Plusieurs autresEXIGENCES POUR POSER VOTRE CANDIDATURE
Au moins un des critères de scolarité suivants doit être complété (Les diplômes marqués d'un astérisque permettent d'effectuer des remplacements, mais pas d'obtenir un poste régulier)
Profil recherché :
Veuillez noter qu'à tout moment dans le processus d'embauche, une demande de références professionnelles pourrait être requise.
Le CSSMI s'est doté d'un Programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les membres des minorités visibles, les membres des minorités ethniques, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Les personnes handicapées qui le désirent peuvent recevoir de l'assistance pour le processus de présélection et de sélection.
Le personnel du CSSMI est soumis à la Loi sur la Laïcité de l'État. Cette Loi prévoit, entre autres choses, l'interdiction pour le personnel enseignant, les directions et directions adjointes d'établissement, embauchés après le 27 mars 2019, de porter un signe religieux et l'obligation pour l'ensemble du personnel du CSSMI d'exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette Loi : Loi sur la laïcité de l'État.
Le CSSMI remercie tous les candidats de leur intérêt. Toutefois, nous communiquerons seulement avec les personnes retenues pour une entrevue.