Agent Planification Programme Recherche - Sherbrooke, Canada - CIUSSS de l'Estrie – CHUS

CIUSSS de l'Estrie – CHUS

Verified Company

Sherbrooke, Canada

1 week ago

Posted by:

Sophia Lee

beBee Recruiter

Description

**Établissement**: CIUSSS de l'Estrie - CHUS

**Titre d'emploi**: Agent planification programme recherche | Technopédagogue

**Direction**: Direction des ressources humaines, communications et affaires juridiques (DRHCAJ)

**Ville de l'emploi**: Sherbrooke

**Installation**: Centre hospitalier universitaire de Sherbrooke

**Type de poste**: Personnel syndiqué

**Statut de l'emploi**: Permanent - temps plein

**Quart de travail**: Jour

**Horaire de travail**: 8:00 à 16:00

**Fin d'affichage**:

**Échelle salariale**: $ $1,679.30 semaine

**Nombre d'emplois disponibles**: 1

**Numéro de référence**: CAT

**Description**:

- Personne qui est chargée d'un ou plusieurs programmes dans le but de fournir une assistance professionnelle au développement des services. Elle assure les activités de recherche nécessaires à l'identification et à l'évaluation des ressources et des besoins. Elle conçoit et propose les plans et programmes de développement en vue d'assurer une planification adéquate des services. Elle fournit ses conseils relativement à l'implantation ou à l'amélioration de programmes et/ou de services. Elle peut participer aux différentes activités d'enseignement et de formation.
- Sommaire des fonctions (rôle):

- Le concepteur technopédagogique travaille sous l'autorité du Chef de service de la Formation continue partagée. Il collabore avec les autres membres de l'équipe multidisciplinaire (chargé de projet, technopédagogues, graphistes, intégrateurs multimédia, réviseur). Il est responsable d'élaborer des activités ou des programmes de formation en ligne destinés au personnel travaillant au sein des établissements de santé et de services sociaux de la province de Québec. Il développe des formations répondant aux besoins identifiés par les établissements du réseau et par les différentes directions du MSSS.
- Il conçoit les activités et programmes de formation continue en choisissant les stratégies technopédagogiques les plus appropriées pour répondre aux besoins. Il planifie et collabore à la production des contenus et outils des activités et programmes conçus, ainsi qu'aux étapes nécessaires pour assurer la diffusion de ces activités et programmes. Elle sensibilise les acteurs clés aux conditions propices à mettre en place pour assurer une utilisation optimale des outils et méthodes technopédagogiques et favoriser le transfert des apprentissages.
- Pour assurer la pertinence des activités et des programmes de formation qu'elle développe, cette personne dégage les meilleures pratiques et formule des recommandations pour bonifier et actualiser l'offre de service de formations en ligne.
- Principales responsabilités:
- S'approprie le devis pédagogique rédigé par le conseiller pédagogique et les experts et s'assure d'avoir toute l'information pertinente pour effectuer la conception.
- Prépare et anime les rencontres de travail avec les experts de contenus, les conseille et les accompagne dans la rédaction des contenus;
- Enseigne à l'expert de contenu les meilleures pratiques en e-learning et le processus de rédaction du contenu détaillé
- Accompagne l'expert dans la rédaction des contenus de formation
- Propose un plan de formation en ligne adapté aux objectifs d'apprentissage identifiés dans le devis pédagogique.
- Réalise les scénarimages, les questionnaires et tous les autres outils nécessaires à la production des activités et programmes de formation (séquences, modules, options d'interaction, etc.);
- Effectue la validation techno pédagogique des contenus élaborés par les experts de contenus;
- Collabore à l'élaboration de la ligne graphique et à la production des éléments visuels des activités de formation conçues;
- Dirige la production de médias riches (ex. vidéo)
- Collabore à l'intégration multimédia des contenus de formation dans les outils, dans les logiciels et dans le matériel de diffusion;
- Collabore aux activités d'assurance qualité des contenus de formation produits et aux tests de diffusion;
- Collabore à la planification et à l'organisation de la diffusion des activités produites;
- Identifie et actualise les opportunités d'implantation de nouvelles approches en technopédagogie qui répondent aux besoins de formation;
- Assure une veille stratégique en matière de développement des compétences et propose des voies d'amélioration qui tiennent compte des nouveaux développements associés à la technopédagogie.

Aptitudes requises:
- Connaissance de la clientèle, de l'organisation et du poste
- Adaptation au changement
- Sens des responsabilités
- Travail d'équipe
- Communication interpersonnelle
- Organisation
- Orientation vers la clientèle
- Introspection

Technopédagogue:
- Autre discipline appropriée : éducation
- Formation de 2e cycle en technologie éducative (un atout)
- Connaissance des différente