Course Lecturer Edee 270-713 Ofnie W24 - Montréal, Canada - McGill University

McGill University

Verified Company

Montréal, Canada

2 days ago

Posted by:

Sophia Lee

beBee Recruiter

Description

Veuillez référer au guide

pour obtenir des instructions sur la façon de postuler.

Si vous êtes un employé actif de McGill (c.à-d. actuellement dans un contrat ou un poste actif à l'Université McGill), ne postulez pas via ce site de carrière. Connectez-vous à votre compte McGill Workday et postulez à cette affichage en utilisant le rapport Find Jobs (tapez Find Jobs dans la barre de recherche).

POSTE DE CHARGÉ DE COURS EDEE

Cette annonce concerne une nomination contractuelle syndiquée, cours par cours, pour enseigner un cours en tant que chargé de cours. Les postes de chargés de cours sont régis par la convention collective entre l'Université McGill et le McGill Course Lecturers and Instructors Union (MCLIU)-CSN.

Unité d'embauche : Bureau de l'éducation des Premières nations et des Inuits (OFNIE)

Numéro, section et titre du cours : EDEE Sciences à l'école primaire

Description du cours : La science comme moyen d'explorer et d'expliquer notre environnement. Une étude de certains des concepts fondamentaux et des compétences en matière de processus communs à la plupart des programmes élémentaires.

Dates d'affichage : 26 janvier-5 février

Date limite d'inscription : 5 février

Crédits CL : 3

Nombre de postes disponibles : 1

Période : Hiver 2024

Dates des cours : 15-20 avril 2024

Horaire:
Tous les jours, de 9h à midi et de 13h à 16h30

Lieu : Umiujaq.

Les frais de voyage, de taxi/kilométrage, d'hébergement et les indemnités journalières sont pris en charge par le Bureau pour les instructeurs qui le souhaitent.

Qualifications requises pour enseigner (TQRs):
Formation

Expérience

Connaissance approfondie du contenu du cours tel qu'il est décrit dans la description du cours

Connaissance du Programme de formation de l'école québécoise (PFEQ) et du curriculum de la commission scolaire partenaire avec laquelle ce cours est donné en collaboration.

Connaissance des 13 compétences professionnelles spécifiées par le ministère de l'Éducation.

Expérience en tant qu'enseignant ou consultant dans la commission scolaire partenaire pour laquelle ce cours est donné.

Connaissance de l'impact du colonialisme sur les communautés autochtones et expérience avérée de l'intégration d'approches pédagogiques ancrées dans l'équité, la diversité et l'inclusion.

Expérience de l'élaboration d'un enseignement fondé sur les connaissances et les pédagogies autochtones.

Expérience de l'enseignement dans le système scolaire primaire du Québec

Expérience réussie de l'enseignement de cours similaires à des enseignants en formation.

Expérience antérieure réussie de l'enseignement de cours similaires dans des communautés autochtones.

Engagement à travailler avec une équipe d'instructeurs engagés et motivés.

Autre

Respect des exigences évolutives du programme concernant le contenu du cours et les compétences développées dans le cadre du programme ; le contenu du cours et les références doivent refléter les avancées les plus récentes dans le domaine.

Ce cours doit être adapté au contexte éducatif, social et culturel de la communauté dans laquelle il est dispensé.

Informations complémentaires:
Les dates d'entrée en vigueur de la nomination sont du 15 avril 2024 au 4 mai. Les dates d'enseignement du cours sont du 15 au 20 avril 2024.

Ce cours sera offert en personne à Umiujaq selon l'horaire indiqué ci-dessus.

L'Université peut, à sa discrétion, désigner une personne de son choix pour donner ce cours/enseignement.

L'Université McGill est une université de langue anglaise où la plupart des activités d'enseignement et de recherche se déroulent en anglais, ce qui exige une communication en anglais, tant à l'oral qu'à l'écrit.

Unité d'embauche:
Office of First Nation and Inuit Education (OFNIE)

Titre du cours:
Elementary School Science
-Code de sujet:

EDEE

Lieu:
Umiujaq.

Horaire:
Every day, 9am-Noon and 1pm-4:30pm
- Date limite pour postuler:

.