Psychoéducateur Psychoéducatrice - Montréal, Canada - CIUSSS du Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal

CIUSSS du Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal

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Montréal, Canada

1 week ago

Posted by:

Sophia Lee

beBee Recruiter

Description

du poste:
- Vous êtes psychoéducateur et vous êtes membre de l'ordre professionnel ? Vous désirez intégrer un environnement stimulant et collaborer avec une équipe passionnée, dédiée à la réadaptation des usagers et usagères ? Vous êtes peut-être celui ou celle que nous cherchons
- Joignez-vous à notre équipe du CIUSSS Centre-Sud-de-l 'Île-de-Montréal en tant que Psychoéducateur(trice)
- **-Réadaptation en TSA.**

L'équipe de réadaptation TSA 7-100 ans a comme mandat d intervenir auprès d une clientèle âgée de 7 ans et plus ayant un diagnostic du trouble du spectre de l'autisme.
- Le mandat de ce service est d'offrir des services spécialisés auprès de l'usager et de sa famille. Les interventions s'inscrivent dans une démarche interdisciplinaire rigoureuse et concertée et s'appliquent selon les principes du coaching parental.
- En ce sens le psychoéducateur joue un rôle essentiel dans l'évaluation des situations d handicap chez l'usager l'orientation des services et le support terrain auprès des éducateurs spécialisés. Le psychoéducateur peut également être appelé à participer aux rencontres inter-établissement pour soutenir les partenaires du réseau (milieux scolaires milieux de vie substituts organismes communautaires).
- Le psychoéducateur a pour rôle d'évaluer les difficultés d'adaptation et les capacités adaptatives d'aider à la détermination d'un plan d'intervention et d'en assurer la mise en œuvre de rétablir et de développer les capacités adaptatives de la personne ainsi que de contribuer au développement des conditions du milieu dans le but de favoriser l'adaptation optimale de l'être humain en interaction avec son environnement.
- Vous ferez partis d'une équipe interdisciplinaire évoluant dans un environnement de travail présentant de multiples défis où vous pourrez vous développer professionnellement et baser votre travail sur les meilleures pratiques.**Les fonctions du psychoéducateur**:
**Évaluation et orientation**
- Soutenir l'éducateur spécialisé dans la collecte de données avec l'outil Processus de Production du Handicap (PPH) et aider à formuler/prioriser les situations de handicap dans une perspective systémique.
- Soutenir l'éducateur spécialisé dans l'évaluation fonctionnelle des troubles de comportement (identifier le comportement cible choix des outils de collecte de données et analyse des résultats)
- Participer aux rencontres interdisciplinaires d'orientation des services.
- Participer aux rencontres de plan de service avec les partenaires (PSI)

**Recommandations et suivi**
- Soutenir l'équipe clinique dans l'élaboration des recommandations en se basant sur les données probantes / meilleures pratiques chez les personnes autistes ou ayant une déficience intellectuelle;
- Connaître les interventions reliées à des modèles approches et outils afin d'assurer une cohérence dans l'intervention (aba teacch pecs etc.);
- Assurer le suivi des recommandations (monitoring);
Assurer une tenue de dossier en respect avec les normes de son ordre professionnel (notes d'évolution documents cliniques etc.);
- Exercer des consultations non-nominative;**Soutien à l'implantation de l'équipe**
- Collaborer à l'accueil et l'orientation des nouveaux employés;
- Animer ou co-animer des rencontres cliniques contribuer à l'élaboration et au choix de capsules ou autres activités de soutien clinique de groupe;
- Faire preuve d'une capacité de réflexion afin d'analyser de façon critique sa pratique professionnelle dans un but d amélioration continue afin de répondre aux besoins spécifiques de la clientèle;
- Participer au développement de l'offre de services.

**Ce que nous offrons**:

- Quatre semaines de vacances après une année de travail à temps complet ;
- 13 congés fériés par année;
- 9.6 jours de congés de maladie par année;
- Régime de retraite à prestations déterminées;
- Programmes de formation et de développement professionnel;
- Programme d'aide aux employés;
- Possibilité d'avancement.
- Exigences:
- Doit détenir une maîtrise en psychoéducation.
- Doit être membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.
- Permis de conduire valide
- Voiture requise

**Compétences clés attendues**
- Capacité décisionnelle et initiative (valeur passion)
- Empathie (valeur respect)
- Souci de la qualité (valeur engagement)
- Travail d'équipe (valeur collaboration)
- Entraide et partenariat (valeur collaboration)
- Remarques:
- Notes importantes _
- _Si vous postulez sur cet affichage nous vous invitons à vérifier vos courriels indésirables (un courriel de notre organisation pourrait s'y trouver)._
- _Diplôme(s) obtenu(s) hors Canada nous exigeons l'évaluation comparative des études émise par le ministère de l'Immigration Francisation et Intégration au moment de postuler._
- _Le générique masculin est utilisé sans aucune discriminat